‌دکتر مجید طاهری، مدیر مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی (EDC) دانشگاه علوم پزشکی اراک، از برگزاری موفق اولین رویداد ملی «رتاراک» خبر داد و گفت:

‌«این رویداد با هدف شناسایی و حمایت از ایده‌های نوآورانه دانشجویی در حوزه راهکارهای تحول‌آفرین آموزش علوم پزشکی برگزار شد و با استقبال بسیار خوب شرکت‌کنندگان از سراسر کشور مواجه گردید.» ‌

وی افزود: «در مجموع ۱۴۲ ایده به دبیرخانه رویداد ارسال شد که از این تعداد، ۷۲ ایده مربوط به بخش کشوری و ۷۰ ایده مربوط به بخش داخلی دانشگاه علوم پزشکی اراک بود. نکته امیدوارکننده این بود که اکثر ایده‌های برگزیده بر فناوری‌های نوین آموزشی، به‌ویژه هوش مصنوعی و بازی‌وارسازی، تمرکز داشتند تا چالش‌های دیرینه یادگیری علوم پایه و بالینی را حل کنند.» ‌

دکتر طاهری با تشریح ویژگی‌های ایده‌های برتر اظهار داشت: «ایده‌های منتخب عمدتاً حول طراحی پلتفرم‌های تعاملی، شبیه‌سازهای هوشمند و سامانه‌های کمک‌تصمیم‌گیری بالینی شکل گرفته بودند. این ایده‌ها تلاش می‌کنند محیط‌های واقعی درمانی و آموزشی را در قالب فضاهای دیجیتال یا بازی‌محور بازسازی کنند و بازخورد فوری و هوشمند به دانشجو ارائه دهند.» ‌

مدیر مرکز EDC به دسته‌بندی موضوعی ایده‌های برنده اشاره کرد و گفت: «در این رویداد شاهد ایده‌هایی در پنج حوزه اصلی بودیم:

‌۱) هوش مصنوعی و یادگیری عمیق (از تشخیص استرس بیومتریک تا دستیار هوشمند در جراحی)

۲) بازی‌وارسازی و محصولات تعاملی (اتاق فرار دیجیتال و لیگ‌های علمی)


۳) واقعیت مجازی و افزوده (شبیه‌سازی اتاق عمل و اطلس‌های سه‌بعدی آناتومی)


۴) سامانه‌های مدیریت و پایش هوشمند (پورتفولیوی شخصی‌سازی‌شده و دستیارهای صوتی)


۵) آموزش دوزبانه و بین‌المللی (پل‌های زبانی در آموزش تخصصی)

‌وی مهم‌ترین چالش‌هایی را که ایده‌های برگزیده به آنها پرداخته بودند، این‌گونه برشمرد: «شکاف میان علوم پایه و بالین، خطاهای پزشکی و ایمنی بیمار، ضعف در مهارت تصمیم‌گیری بالینی، و محدودیت‌های سنتی ارزشیابی. این ایده‌ها نشان می‌دادند که دانشجویان به خوبی ضرورت ادغام آموزش تئوریک با محیط عملی را درک کرده‌اند.» ‌دکتر طاهری با اشاره به ویژگی‌های مشترک تیم‌های برتر تأکید کرد: «رویکرد بین‌رشته‌ای (همکاری دانشجویان پزشکی، پرستاری و فناوری)، تمرکز بر یادگیری فعال و قابلیت شخصی‌سازی مبتنی بر هوش مصنوعی، سه ویژگی برجسته اکثر تیم‌های برتر بود.» ‌مدیر مرکز EDC در ادامه به روندهای غالب اشاره کرد و گفت: «مجازی‌سازی محیط‌های درمانی، هوشمندسازی دستیارهای آموزشی و تغییر پارادایم از آموزش حافظه‌محور به مهارت‌محور، مهم‌ترین الگوهایی بودند که در این رویداد برجسته شدند.» ‌

وی با ارائه آمار اجرایی رویداد افزود: «توزیع جغرافیایی مشارکت‌کنندگان بسیار گسترده بود؛ به‌طوری‌که دانشجویانی از دانشگاه‌های علوم پزشکی مشهد، تبریز، تهران، اصفهان، سبزوار، لرستان و کرمانشاه در این رویداد حضور داشتند. همچنین به تیم‌های برتر جوایز نقدی اهدا شد. داوری صرفاً بر اساس کیفیت پروپوزال‌ها و به صورت دوسوکور انجام شد.» ‌

دکتر طاهری در پایان خاطرنشان کرد: «یکی از افتخارات ما این است که ایده‌های برتر بخش داخلی از حمایت‌های مالی و مشاوره‌ای دانشگاه برای تبدیل شدن به پروژه‌های اجرایی و حضور در جشنواره‌های بزرگ‌تر مانند جشنواره شهید مطهری برخوردار خواهند شد. حقوق فکری تمامی طرح‌ها متعلق به صاحبان ایده است و محرمانگی محتوای طرح‌ها تا پایان فرآیند داوری کاملاً رعایت شد.» ‌وی در پایان آیین اختتامیه اعلام کرد که مرکز EDC قصد دارد این رویداد را در سال‌های آینده نیز ادامه دهد و از رئیس دانشگاه، مدیران ارشد و مسئولان وزارت بهداشت خواستار حمایت و همراهی شد. در این مراسم، دکتر حمیدرضا نمازی، رئیس موزه ملی تاریخ علوم پزشکی و عضو هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی تهران، سخنرانی با عنوان «فردا از آنِ چه پزشکی است؟» ارائه کرد که با استقبال پرشور دانشجویان و اساتید حاضر مواجه شد.